Przegląd
Ten kompleksowy, 5-dniowy kurs oferuje dogłębną analizę sposobów lepszego wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN) w środowisku szkolnym. Jest on przeznaczony dla nauczycieli, którzy poszukują praktycznych strategii i głębszego zrozumienia uczniów neuroatypowych, budując inkluzywne, wspierające i adaptacyjne klasy.
W ciągu tygodnia nauczyciele będą analizować szeroki zakres potrzeb uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem autyzmu, ADHD, dysleksji, lęku i zaburzeń rozwoju mowy (DLD). Będziemy omawiać kluczowe zasady edukacji inkluzywnej, sposoby oceny i planowania indywidualnego nauczania uczniów oraz skuteczną komunikację z rodzinami.
Sesje są interaktywne i oparte na praktyce, wykorzystując różnorodne artykuły, krótkie filmy, dyskusje grupowe i studia przypadków do refleksji, analizy i współpracy. Nauczyciele będą angażować się w działania, które pomogą im dostosować plany lekcji, zastosować technologie wspomagające i stworzyć spersonalizowane plany działania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN).
Kurs zapewnia również przestrzeń do osobistej refleksji i wymiany doświadczeń, dzięki czemu uczestnicy wyjdą z niego pewni siebie i wyposażeni w praktyczne narzędzia, które będą mogli wykorzystać na zajęciach.