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Cours d’Anglais Général - Exemple d’un programme du niveau intermédiaire
NIVEAU INTERMEDIAIRE (B1-B2)
C’est un programme de deux semaines pour les étudiants rejoignant un niveau intermédiaire (Niveau Commun Européen B1-B2)
Semaine
1
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LUNDI
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MARDI
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MERCREDI
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JEUDI
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VENDREDI
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09.00-10.30
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Evaluation du niveau oral et écrit Présentation de l’école, les locaux |
Révision de grammaire:
Les différentes formes de questions, Auxiliaires, Verbes, Temps Présent et Passé Forme active et passive Parler:
Compléter les blancs en posant des questions sur la biographie écrite…….
Bilan |
Vocabulaire: Verbes Sportifs (hit, shoot, bowl etc) l’équipements (bat, kit, gear trainers, etc) Parler: Decrire les actions lié au sport et a l’équipement – deviner le sport Ecouter:
Les gens parler de sport Lire et parler : De Sport, Politique et Ethique |
Révision de grammaire:
Le contraste dans l’utilisation des temps du passé Parler:Raconter les vraies anecdotes passées / les incidents Phonétique : le Placement de l’appui sur des nouvelles informations |
Foyer de Grammaire : les verbes modaux pour l'obligation et le conseil (can’t, don’t, have to, mustn’t, shouldn’t) Ecouter:
Un homme âgé parler des règles quand il était à l'école Parler :
Les règles et les conventions dans mon école /
emploi |
PAUSE |
PAUSE |
PAUSE |
PAUSE |
PAUSE |
PAUSE |
11.00-12.30 |
Intégration dans la nouvelle classe
Parler et Écouter
Activités :
Faire connaissance, activités pour détendre l’ambiance.
Bilan
Écriture; Lire une lettre, trouver les erreurs de ponctuation et de syntaxe et corriger la grammaire dessus
Devoirs: Écrivez une lettre similaire sur vous |
Anglais social : Expressions courantes:
( it’s my round, it’ll do you good, etc) Écouter: le fait de répondre à une personne en utilisant des expressions d’aujourd’hui
Révision de Grammaire : Utilisation du Présent Simple et Continu;
Verbes d'action/État
Lire: Un jour dans la vie de..
Communiquer: Quelles sont les choses importantes dans votre vie ? |
Grammaire et Vocabulaire : Description des gens avec tact
Vocabulaire : les Verbes à particule et les expressions pour parler des rapports (bump into, get on with, chalk and cheese, etc)
Écouter : Ma femme / mon mari
Parler : Parler à son camarade sur une personne que vous connaissez bien
Devoirs: Écrire sur un ami. |
Vocabulaire : l'Art, la Musique, la Littérature (la peinture, les paroles, les romans etc)
Lire et Parler : lecture rapide sur des artistes connus, les musiciens, les auteurs
Vocabulaire : les adjectifs pour donner les opinions sur l'art etc (brilliant, inspired, weird)
Parler : les Musiciens, les auteurs etc I like |
Anglais social;
Accueillir les invités (oh you shouldn’t have, help yourself, etc)
Écouter :
L’accueil des invités dans différents pays
Parler : le Divertissement des invités dans mon pays
Révision de la grammaire de la semaine et du Vocabulaire
Le fait de prévoir la semaine prochaine |
NB La phonétique et la communication interactive sont intégré dans tous les aspects
© Alan Marsh
Semaine 2 |
LUNDI |
MARDI |
MERCREDI |
JEUDI |
VENDREDI |
09.00-10.30 |
Révision de la semaine dernière.
Planification de la semaine en avance.
Le fait de parler des activités : Rencontrer des gens, rester en conversation + Going + révision de la langue utilisée |
Révision de la grammaire et Pratique: Utilisation des verbes modaux pour parler du présent et passé e.g It could / might / must be…. It could have been/ may have been / must have been … |
Les infos parties 1:
Utilisation de différentes stratégies de lecture pour comprendre le journal,
les discussions et jeu de rôles, au sujet de nouveaux événements.
Écouter les stratégies pour comprendre les infos en anglais à la radio et sur vidéo |
La grammaire et la révision du vocabulaire des activités de Mercredi :
Se concentrer sur la révision des temps du passé en anglais et l'utilisation du passif dans les reports d’actualités. |
Correction de devoirs en classe
Petit test sur le langage utilisé cette semaine + révision
Séance Informatique : Travail individuel (avec l'enseignant) Concentration sur les points faibles, lacunes. |
PAUSE |
PAUSE |
PAUSE |
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PAUSE |
11.00-12.30 |
Accueil de nouveaux étudiants
Les activités pour Parler etÉcouter: Activités de communication pour l’intégration des nouveaux étudiants
Partie de Vocabulaire Spécialisé : Description des gens : apparences et Personnalités
Écouter leurs adresses et vidéo |
Le fait de parler et Écouter :
Parler au Téléphone - les stratégies, les expressions et jeux de rôles
Vocabulaire : comprendre et connaître la monnaie, les dates, les décimales, les numéros de téléphone
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Les infos parties 2:
Parler, lire, écouter et écrire : la Produire un journal de la classe en anglais
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Prononciation :
L’appui, le rythme et l'intonation
Ecrire et faire une courte présentation orale
Écrire : Faire un compte rendu en brouillon dans ma langue de mon séjour à Malte : Organisation du texte pour le vocabulaire à utiliser.
Completer pour les devoirs |
Parler et Écouter : Planifier le futur
Grammaire et Vocabulaire : Concentration sur les Formes du futur
Prévoir pour la semaine prochaine : Plus de Verbes à particule en anglais
Parler et Écouter : les lieux touristiques visiter pendant le week end.
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NB La phonétique et la communication interactive sont intégrés dans tous les aspects © Alan Marsh
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